Diagnoza psychologicznej gotowości do uczenia się czegoś nowego jest niezbędna do prawidłowego wyboru aktywności zawodowej

W proponowanym teście „Jaki jest Twój potencjał twórczy?” wybierz jedną z opcji:

1. Czy uważasz, że świat wokół ciebie można ulepszyć:

  • a) tak;
  • b) nie, jest już całkiem dobry;
  • c) tak, ale tylko gdzie w co.

2. Czy uważasz, że możesz brać udział w znaczących zmianach w otaczającym Cię świecie:

  • a) tak, w większości przypadków;
  • b) nie;
  • c) tak, w niektórych przypadkach.

3. Czy uważasz, że niektóre z Twoich pomysłów doprowadziłyby do znacznego postępu w dziedzinie, w której pracujesz:

  • a) tak;
  • b) tak, w sprzyjających okolicznościach;
  • c) tylko do pewnego stopnia.

4. Czy uważasz, że w przyszłości będziesz odgrywać tak ważną rolę, że możesz coś fundamentalnie zmienić:

  • a) tak, prawdopodobnie;
  • b) jest mało prawdopodobne;
  • c) możliwe.

5. Decydując się na rozpoczęcie działalności gospodarczej, myślisz, że to zrobisz:

  • a) tak;
  • b) często myślisz, że nie będziesz w stanie;
  • c) tak. Często.

6. Czy czujesz chęć zrobienia czegoś, czego nie znasz:

  • a) tak, nieznane cię przyciąga;
  • b) nieznane nie jest interesujące;
  • c) wszystko zależy od charakteru sprawy.

7. Musisz zrobić coś nieznanego. Czy czujesz w nim chęć osiągnięcia perfekcji:

  • a) tak;
  • b) będziesz zadowolony z tego, co osiągnąłeś;
  • c) tak, ale tylko jeśli Ci się spodoba.

8. Jeśli podoba Ci się rzecz, której nie znasz, chcesz wiedzieć o niej wszystko:

  • a) tak;
  • b) nie, chcesz się nauczyć tylko najważniejszej rzeczy;
  • c) nie, po prostu chcesz zaspokoić swoją ciekawość.

9. Kiedy ci się nie uda, to:

  • a) przez jakiś czas nalegasz na siebie, wbrew zdrowemu rozsądkowi;
  • b) zostaw tę sprawę (rozumiesz, że nie jest prawdziwa);
  • c) nadal wykonywać swoją pracę, nawet gdy staje się oczywiste, że przeszkody są nie do pokonania.

10. Twoim zdaniem wybór zawodu powinien być dokonany na podstawie:

  • a) ich możliwości, przyszłe perspektywy dla siebie;
  • b) stabilność, znaczenie, znaczenie zawodu, jego potrzebę;
  • c) korzyści jakie zapewnia.

11. Czy mógłbyś podczas podróży łatwo poruszać się po trasie, którą już przebyłeś:

  • a) tak;
  • b) nie, boisz się zgubić;
  • c) tak, ale tylko tam, gdzie lubiłeś i zapamiętałeś okolicę.

12. Czy będziesz w stanie zapamiętać wszystko, co zostało powiedziane natychmiast po rozmowie:

  • a) tak, z łatwością;
  • b) nie będziesz w stanie wszystkiego zapamiętać;
  • c) zapamiętywane jest tylko to, co Cię interesuje.

13. Kiedy słyszysz słowo w języku, którego nie znasz, możesz powtórzyć je w sylabach, bez błędów, nawet nie znając jego znaczenia:

  • a) tak, bez trudności;
  • b) tak, jeśli słowo jest łatwe do zapamiętania;
  • c) powtórzyć, ale nie do końca poprawnie.

14. W wolnym czasie wolisz:

  • a) być samotnym, myśleć;
  • b) przebywać w firmie;
  • c) nie obchodzi Cię, czy jesteś sam, czy w towarzystwie.

15. Coś robisz. Decydujesz się przerwać te zajęcia tylko wtedy, gdy:

  • a) sprawa jest zakończona, wydaje się, że jest doskonale wykonana;
  • b) jesteś mniej lub bardziej zadowolony;
  • c) nie udało Ci się jeszcze wszystkiego zrobić.

16. Kiedy sam:

  • a) lubisz marzyć o pewnych, może nawet abstrakcyjnych rzeczach;
  • b) za wszelką cenę starasz się znaleźć konkretne zadanie;
  • c) czasami lubisz marzyć, ale o rzeczach związanych z Twoją pracą.

17. Kiedy pomysł Cię zafascynuje, zaczynasz o nim myśleć:

  • a) bez względu na to, gdzie i z kim jesteś;
  • b) nie możesz tego zrobić sam;
  • c) tylko tam, gdzie nie będzie bardzo głośno.

18. Kiedy stajesz za pomysłem:

  • a) możesz odmówić, jeśli posłuchasz przekonujących argumentów przeciwników;
  • b) pozostań przy swojej opinii, bez względu na to, jakie argumenty są słyszane;
  • c) zmień zdanie, jeśli opór jest zbyt silny.

Po zapisaniu odpowiedzi policz zdobyte punkty. Za odpowiedź „a” – 3 punkty, za odpowiedź „b” – 1, za odpowiedź „c” – 2 punkty.

Pytania 1, 6, 7, 8 określają granice Twojej ciekawości; pytania 2, 3, 4, 5 – wiara w siebie, pytania 9, 15 – stabilność, pytania 10 – ambicja; pyt. 12, 13 – pamięć słuchowa, pyt. 14 – chęć bycia niezależnym, pyt. 16, 17 – umiejętność abstrahowania, pyt. 11 – 18 – stopień koncentracji. To właśnie te zdolności są głównymi cechami potencjału twórczego.

Łączna liczba zdobytych punktów pokaże poziom Twojej kreatywności.

49 lub więcej punktów – masz duży potencjał twórczy, co daje Ci wybór możliwości twórczych. Jeśli potrafisz wykorzystać swoje umiejętności, dostępne są różne formy kreatywności.

20 – 48 punktów – masz normalny potencjał. Jesteś obdarzony cechami pozwalającymi na tworzenie, ale masz też problemy, które spowalniają proces twórczy. Przynajmniej Twój potencjał pozwoli Ci wyrazić siebie twórczo, jeśli oczywiście chcesz.

23 lub mniej punktów. Niestety Twój potencjał twórczy jest niewielki. A może po prostu nie doceniasz siebie, swoich umiejętności? Brak wiary we własne siły może sprawić, że pomyślisz, że w ogóle nie jesteś zdolny do kreatywności. Pozbądź się go i rozwiąż problem.

Wyniki samokontroli pozwalają zobaczyć, w jakim stopniu uczniowie są przygotowani psychologicznie na postrzeganie dobrych praktyk, ich postawy wobec samodoskonalenia zawodowego.

Dodaj komentarz

Twój adres e-mail nie zostanie opublikowany.