Procesy społeczne, rodzaje i sposoby ich poznania. Problem migracji. Struktura społeczno-gospodarcza społeczeństwa i jego cechy na Ukrainie

W szerszym znaczeniu, proces społeczny jest zbiorem jednokierunkowych działań społecznych, które można odróżnić od wielu innych. Jest to ciąg zjawisk interakcji międzyludzkich, czyli ciąg zjawisk zachodzących w organizacji, strukturze grupowej i zmieniających relacje między ludźmi lub między elementami składowymi społeczności.

Proces społeczny odbywa się pod wpływem czynników wewnętrznych i zewnętrznych, ma stabilną kolejność oddziaływania jego składowych, czas trwania w czasie i skupienie się na określonym stanie obiektu. Każdy proces społeczny obejmuje kilka etapów, które różnią się treścią i mechanizmami, sposobami łączenia jego elementów i wyznaczają kierunek, tempo rozwoju na tym etapie.

Najważniejszymi cechami procesów społecznych jest ich ogólność i związek z podmiotem, który je realizuje. Nic nie może się wydarzyć w społeczeństwie poza procesem społecznym. Funkcjonowanie i rozwój społeczeństwa zachodzą w różnych formach procesów społecznych, które charakteryzują związki i relacje podmiotowo-przedmiotowe we wszystkich sferach ludzkiej działalności.

Głównym zadaniem socjologii w badaniu procesów społecznych jest ocena ich stanu, identyfikacja problemów i sprzeczności rozwojowych, głębi i solidności relacji, interakcji z organizacją społeczną, podmiotem i innymi procesami społecznymi. Ma to znaczenie dla prognozowania i rozwoju procesów społecznych, stawiania hipotez, uzasadniania koncepcji przezwyciężenia osiągniętej granicy (stanu) pewnego procesu lub zjawiska.

Socjologia kształtuje wiedzę, doświadczenie i umiejętność znajdowania rozwiązań, formułuje rekomendacje świadomego przekraczania pewnej granicy w określonym procesie społecznym. Podstawą takiej wiedzy jest teoria pewnego procesu społecznego, która ujawnia prawa i kierunki jego rozwoju, a także socjologiczne studium praktyki jego przebiegu.

W rozwiązaniu tego problemu szczególnie ważne staje się pytanie o relację między teoretycznym a empirycznym w poznaniu i realizacji procesu społecznego. Teoretyczny jest nierozerwalnie związany z przedmiotem empirycznym w poznaniu i realizacji procesu społecznego, identyfikuje i ujawnia istotne, naturalne trendy, prawa rozwoju procesu społecznego. Empiryczne odnosi się do zjawisk, poprzez które manifestuje się proces społeczny. Innymi słowy, to, co empiryczne, przyczynia się do zdobywania wiedzy o faktach, konkretnych przejawach procesu społecznego.

W procesach życia społecznego następuje samorozwój i samoregulacja obiektów społecznych, które charakteryzują się zespołem pewnych cech i cech. W tym przypadku badanie socjologiczne jest rodzajem aparatu, który pozwala zrobić „migawkę”, aby uchwycić moment ruchu obiektu społecznego.

Charakteryzując procesy społeczne należy uwzględnić takie cechy jak phasing, phasing, phasing, różne stopnie ich organizacji, przebiegu i rozwoju. Na przykład procesy socjalizacji jednostki obejmują następujące etapy życia: dzieciństwo, dorastanie, dojrzałość, starość. Każdy z nich ma określone fazy rozwoju. Tak więc prawie każda instytucja społeczna czy kolektyw pracowniczy najpierw przechodzi przez etap formacji, następnie formowanie, rozwój, rozkwit pewnych możliwości, a na końcu stopniowy rozpad. Oczywiście wyjątki są nieuniknione, gdy prawdopodobny rozpad zespołów przed zakończeniem ich formowania. W tym przypadku podkreśla się nieuchronność etapów procesu społecznego, chociaż struktura etapów może mieć bardziej złożony lub prostszy schemat.

Każdy z etapów zmiany obiektów społecznych obejmuje fazy, które odzwierciedlają specyfikę procesów.

Kolejnym aspektem proceduralnego charakteru zmian społecznych jest ich wielopoziomowość. Pojęcie wielopoziomowych procesów społecznych jest zawsze względne. Jakikolwiek proces jest rozważany, jego cechy z jednej strony są zawsze konkretne i merytoryczne, z wyraźną charakterystyką. Z drugiej strony owa subiektywność i specyfika dotyczy jedynie przedmiotu badań lub aspektu jego analizy. W tym przypadku pojęcie poziomu, stopnia wydaje się korelować badany problem z adekwatną płaszczyzną analizy, choć sama w sobie ta płaszczyzna analizy nie odzwierciedla innych możliwych aspektów, przekrojów i aspektów badania przedmiotu.

Sam proces społeczny nie może zagwarantować rozwoju potencjału jednostki lub innej struktury społecznej. Aby potencjał mógł się w pełni ujawnić, konieczna jest znajomość mechanizmów powstawania i oddziaływania różnych procesów społecznych, aby zapewnić sobie możliwość zarządzania nimi. Niestety poziom rozwoju problemów procesów społecznych pozostaje daleko w tyle za dynamiką, nie uwzględnia specyfiki samych procesów, w związku z czym zdecydowana większość z nich występuje spontanicznie, nieuporządkowana, a przez to praktycznie niekontrolowana. Dlatego też pogłębione badania specjalne różnych procesów społecznych są istotne dla współczesnej nauki socjologicznej.

Jednym z kryteriów klasyfikacji procesów społecznych jest stopień ich ogólności. Według niego istnieją społeczne (globalne), ogólne, specjalne i indywidualne procesy społeczne. Socjologiczne obejmują procesy światowego historycznego rozwoju cywilizacyjnego, globalne procesy przemian gospodarczych, demograficznych, środowiskowych i innych. Za ogólne uznaje się procesy związane z funkcjonowaniem takich instytucji społecznych, jak systemy zarządzania, ochrona zdrowia, edukacja, wychowanie itp.

Szczególne są procesy urbanizacji, adaptacji i stabilizacji. Procesy społeczne mogą zachodzić obiektywnie i subiektywnie, wyrażać się w formie konkretnej lub abstrakcyjnej, determinowane czynnikami wewnętrznymi lub zewnętrznymi, związanymi ze zmianami strukturalnymi lub funkcjonalnymi, wskaźnikami ilościowymi lub jakościowymi.

W delimitacji procesów społecznych wykorzystuje się często ich podział na proste i złożone, procesy rozwoju i degradacji. Ze względu na system, w którym zachodzą procesy, dzieli się je na:

  • intrapersonalne (np. proces samokształcenia);
  • procesy zachodzące w relacji między dwiema osobami;
  • procesy zachodzące w relacji między jednostką a grupą;
  • procesy zmieniające organizację i wewnętrzną strukturę społeczności;
  • procesy zmieniające relacje między dwiema grupami (społecznościami); – procesy zmieniające strukturę i organizację społeczeństwa globalnego.

Podejmowane są próby klasyfikacji procesów społecznych w oparciu nie o skalę systemu, w którym zachodzą, ale o treść zmian, które powodują.

Istnieją procesy, które zmieniają organizację społeczną społeczności. Dzielą się na procesy dezorganizacji i procesy reorganizacji. Procesy zmian w systemach kulturowych wpływają na relacje między ludźmi, organizację i strukturę społeczności, np. procesy zmieniające systemy ideologii, religii, nauki, techniki.

Wszystkie ruchy społeczne jednostki lub grupy społecznej objęte są procesem mobilności.

Mobilność społeczna to proces przemieszczania się jednostek między hierarchicznymi lub innymi elementami struktury społecznej: kolektywami pracowniczymi, grupami społecznymi, warstwami i kategoriami populacji.

Istnieją dwa rodzaje mobilności społecznej: pozioma i pionowa. Pozioma mobilność społeczna obejmuje procesy przemieszczania się w przestrzeni geograficznej oraz procesy przechodzenia z grupy do grupy bez zmiany statusu społecznego (zmiana miejsca zamieszkania, przechodzenie jednostki z jednej rodziny do drugiej). Ruchliwość społeczna w pionie jest związana z przemieszczaniem się podmiotu z jednej warstwy społecznej do drugiej, w górę lub w dół, po stopniach hierarchicznego zróżnicowania społecznego.

W zależności od kierunku ruchu wyróżnia się dwa rodzaje mobilności pionowej: „ruch w górę” i „degradacja”, czyli wzrost i spadek społeczny. Mobilność w formie awansu to przenikanie jednostki z niższych warstw społecznych do wyższych lub tworzenie przez takie jednostki nowej grupy i przenikanie całej grupy do warstw wyższych, do poziomu grup istniejących z tych warstw. warstwa.

Mobilność społeczna w dół istnieje w dwóch odmianach. Istotą pierwszego jest przeniesienie jednostki z wyższej pozycji społecznej na niższą; natomiast grupa, do której wcześniej należał, nie zostaje zniszczona. Inny typ przejawia się w degradacji grupy społecznej jako całości, w obniżaniu jej rangi w stosunku do innych grup lub naruszaniu jej jedności społecznej.

Procesy mobilności społecznej są ważnymi wskaźnikami efektywności różnych typów systemów społecznych. Społeczeństwa, które stwarzają warunki dla mobilności pionowej, czyli przejścia z niższych do wyższych klas, grup, klas, w których istnieją duże możliwości mobilności terytorialnej, w tym transgranicznej, zwanej otwartą. Zamknięte, zamknięte to typy społeczeństw, w których takie ruchy są zbyt trudne lub prawie niemożliwe. Takie społeczeństwa charakteryzują się kastą, klanowością lub hiperpolitycznością. Otwarte ścieżki mobilności pionowej są ważnym warunkiem rozwoju nowoczesnego społeczeństwa. W przeciwnym razie napięcia społeczne i konflikty będą stale powstawać.

Migracja to szczególny rodzaj mobilności społecznej.

Migracja to proces zmiany miejsca stałego zamieszkania osób lub grup społecznych, ich przeniesienia do innego regionu lub innego kraju, a także przeniesienia ze wsi do miasta lub odwrotnie.

Socjologowie wyróżniają trzy grupy czynników motywujących ludzi do zmiany miejsca zamieszkania: czynniki wypędzenia, przyciągania, dostępność szlaków migracyjnych.

Czynniki wyrzutowe są związane z niezadowalającymi warunkami życia jednostek w ich rodzimych miejscach. Mogą to być wstrząsy społeczne (konflikty międzyetniczne, wojny, dyktatury), kryzysy gospodarcze, klęski żywiołowe itp.

Czynniki rozciągania to zestaw atrakcyjnych warunków życia w innych miejscach, takich jak wyższe zarobki, wyższa stabilność polityczna, lepsze warunki rozwoju społecznego. Znaczne różnice w ekonomicznych, politycznych i społecznych warunkach życia w różnych regionach lub krajach sprzyjają migracji.

Dostępność szlaków migracyjnych charakteryzuje się obecnością lub brakiem barier w realizacji przez potencjalnych migrantów swoich zamiarów zmiany miejsca zamieszkania. Często to właśnie działanie tych czynników neutralizuje działanie sił odpychających i przyciągających.

Z przemieszczaniem się w obrębie wielu lub jednego kraju wiążą się migracje międzynarodowe i krajowe.

Zarówno sztuczne powstrzymywanie migracji, jak i jej nadmierna stymulacja mają negatywne konsekwencje.

Struktura społeczno-gospodarcza społeczeństwa i jego cechy na Ukrainie

Struktura społeczno-gospodarcza społeczeństwa – jest częścią podsystemu ekonomicznego, na który składają się całkowite zasoby pracy społeczeństwa, własność środków produkcji, ustawodawstwo gospodarcze oraz infrastruktura społeczna, tj. oświata, opieka zdrowotna, ubezpieczenia społeczne.

Głównymi elementami struktury społeczno-gospodarczej społeczeństw krajów rozwijających się są, po pierwsze, podsystem stosunków nierynkowych ustrojów tradycyjnych (dzierżawa ziemi komunalnej, patriarchalnej i żywnościowej od wielkich właścicieli ziemskich, zatrudniająca dużą część chłopstwa, z obecność przymusu pozaekonomicznego); po drugie, podsystem pierwotnych stosunków rynkowych tradycyjnych sposobów (tradycyjni kupcy, kupcy, odsprzedawcy, lichwiarze, a także część chłopstwa zaangażowana w produkcję towarową, rzemieślnicy, rzemieślnicy, drobni kupcy); po trzecie, podsystem relacji rynkowych nowoczesnych systemów biznesowych (prywatnych i publicznych). Nie ma wyraźnych granic między podsystemami.

Cechy gospodarki rynkowej w krajach rozwijających się znajdują odzwierciedlenie w specyficznych warunkach kształtowania się w nich stosunków rynkowych: ogólne zacofanie techniczne i gospodarcze; kontrast między nowoczesnymi towarowymi formami gospodarowania a tradycyjnymi formami nietowarowymi; obecność rozwiniętej gospodarki rynkowej w rozwiniętych krajach świata. W krajach rozwijających się istnieją zarówno relacje rynkowe, jak i nierynkowe, a ich zależność od rynku światowego jest oczywista.

Analiza istniejącego zróżnicowania struktur społecznych we współczesnym świecie pozwala stwierdzić, że istnieją dwie opcje biegunowe: społeczeństwo, w którym główną warstwą populacji jest klasa średnia (tzw. społeczeństwo europejskie) oraz społeczeństwo spolaryzowane społecznie dwie główne grupy społeczne – bogaci i biedni. Proklamowane na Ukrainie zasady rozwoju społecznego, w szczególności chęć budowy demokratycznego państwa z społecznie zorientowaną gospodarką rynkową, przewidują kształtowanie odpowiedniej struktury społecznej, małych nierówności ekonomicznych i licznej klasy średniej.

Obecna struktura społeczno-gospodarcza społeczeństwa ukraińskiego odzwierciedla brak orientacji społecznej przemian gospodarczych i charakteryzuje się wysokim stopniem nierówności i stratyfikacji ekonomicznej, znacznym odsetkiem osób ubogich i biednych.

Stworzenie klasy średniej, która będzie charakteryzować się sposobem życia nieodłącznym dla ludności krajów rozwiniętych i która obejmie szeroką gamę populacji (w tym grupy słabsze społecznie), można określić jako główny interes społeczny Ukrainy, strategiczny społeczny cel reformy gospodarczej i społecznej. Jeśli głównym priorytetem transformacji gospodarczej jest stworzenie nowoczesnej gospodarki rynkowej zintegrowanej z międzynarodowym systemem gospodarczym, to w sferze społecznej równie ważnym priorytetem narodowym jest kształtowanie się nowoczesnej klasy średniej jako głównego składnika zreformowanego społeczeństwa.

Podstawowym założeniem powinno być uświadomienie sobie, że kształtowanie się klasy średniej w zreformowanym społeczeństwie ukraińskim nie powinno odbywać się poprzez tworzenie zasadniczo nowej, nieistniejącej na Ukrainie formacji społecznej, ale stopniowe przekształcanie odpowiednich grup społecznych i ich sposobu życie.

Główne wysiłki należy skoncentrować na tzw. „proto-średnich”, czyli tych grupach, które stale balansują między ubóstwem a dobrobytem. Dziś stanowią największą warstwę społeczeństwa, zrzeszającą prawie połowę ludności kraju. Ze względu na dość wysoki poziom wykształcenia i wyszkolenia (52,8% osób w wieku powyżej 25 lat należących do tej grupy posiada wykształcenie zawodowe, w tym 38,8% wyższe) posiadają niezbędny potencjał wzrostu. Zadaniem państwa jest tworzenie możliwości jego realizacji poprzez zapewnienie wszystkim równego dostępu do kredytu, edukacji, informacji, zatrudnienia, opieki zdrowotnej.

Polityka promowania formowania się klasy średniej na Ukrainie powinna opierać się na znaczącym dostosowaniu systemu priorytetów rozwoju społeczno-gospodarczego kraju. W ciągu ostatnich 10 lat polityka społeczna ograniczała się do zapewnienia minimalnej pomocy grupom słabszym społecznie.

Wzrost gospodarczy daje podstawy do reorientacji polityki społecznej przede wszystkim w celu wsparcia ludności pracującej, zapewnienia szybszego wzrostu płac, ochrony własności intelektualnej oraz wzmocnienia pozycji wysoko wykwalifikowanych pracowników i wspierania przedsiębiorczości. W połączeniu z przezwyciężeniem nadmiernego zróżnicowania dochodów stworzy to warunki dla rozwoju klasy średniej na Ukrainie, która zapełnia podatkami i składkami budżety wszystkich szczebli, sfinansuje niezbędne transfery socjalne i rozwiąże ubóstwo. Oczywiste jest, że nie jest to celowy program formowania klasy średniej na Ukrainie.

Zmiany w strukturze społecznej społeczeństwa powinny skutkować ukształtowaniem się społeczeństwa z silną i liczną klasą średnią, która w dłuższej perspektywie – jak we wszystkich krajach rozwiniętych – obejmie 55-60% populacji przy jednoczesnym znacznym zmniejszeniu udziału populacja poniżej minimum socjalnego. Formowanie się klasy średniej pociąga za sobą kształtowanie się nowego modelu konsumpcji, który będzie odpowiadał przyzwoitemu poziomowi życia, a tym samym będzie stymulował aktywność gospodarczą (pracę i przedsiębiorczość).

Taki standard dobrostanu obejmuje: odpowiednie mieszkanie, dużą podaż dóbr trwałego użytku, samochód, dostępność wysokiej jakości usług, opiekę zdrowotną, edukację i tak dalej. Należy podkreślić znaczenie wysokiego szkolenia zawodowego dla adaptacji do otoczenia rynkowego, w szczególności dla kształtowania dobrego samopoczucia i adekwatnych zachowań. Jednocześnie konieczne jest zwiększenie roli klasy średniej w zapewnianiu ładu i porządku w państwie. Coraz bardziej niedopuszczalne jest, aby znaczna część klasy średniej otrzymywała nierejestrowane dochody. Dalsza konserwacja takiej sytuacji ma negatywny wpływ na zakorzenienie właściwej świadomości prawnej i norm przestrzegania prawa wśród potencjalnej klasy średniej.

Przynależność do klasy średniej we współczesnej Ukrainie z pewnymi ograniczeniami determinują następujące cechy: średni dochód, własność (zwłaszcza nieruchomości – mieszkanie, ziemia, środki produkcji), wysoki poziom wykształcenia zawodowego i wysoki status społeczny, identyfikacja jako średnia klasa.

Identyfikacja klasy średniej jednocześnie przeciętnymi dochodami, wyższym wykształceniem i wysokim statusem społecznym daje dość niską liczbę – 9,8% populacji. Ten zestaw można uznać za rodzaj rdzenia klasy średniej. Jednocześnie, biorąc pod uwagę specyfikę okresu przejściowego i procesów transformacji, liczebność i struktura klasy średniej nie powinny ograniczać się do warstwy populacji, która w pełni spełnia jej ogólnie przyjęte kryteria w rozwiniętych demokracjach. Poszukiwanie mieszczańskich prototypów wśród elementów struktury społecznej społeczeństwa ukraińskiego ujawnia pewną warstwę, która ma wystarczający potencjał edukacyjny, kulturalny i ekonomiczny i pretenduje do pełnienia odpowiednich funkcji.

Około 40-45% populacji ma potencjał do wejścia na edukację społeczną – odpowiednią edukację, szkolenie, chęć do pracy i, nie oczekując od nikogo pomocy, zapewnienia akceptowalnego standardu życia dla siebie i swoich rodzin. Zadaniem rządu jest zrozumienie potrzeb tych segmentów społeczeństwa i skierowanie inwestycji w te obszary gospodarki, które zapewnią ich przeniesienie do klasy średniej.

Perspektywy rozwoju nowoczesnej klasy średniej na Ukrainie są ściśle związane z kształtowaniem się społeczeństwa obywatelskiego, powstawaniem organizacji amatorskich i samorządowych. To klasa średnia w rozwiniętych demokracjach stanowi podstawę społeczną ogromnej większości wpływowych partii politycznych i organizacji publicznych. Integralną częścią polityki kształtowania klasy średniej powinno być wprowadzenie form konstruktywnego dialogu między rządem a instytucjami społeczeństwa obywatelskiego, delegowanie niektórych uprawnień organizacjom publicznym.

Polityka tworzenia klasy średniej jest podstawą budowy stabilnego społeczeństwa demokratycznego, wolnego od głębokiej biedy, korupcji i malwersacji, w którym każdy płaci podatki i czuje się obywatelem, którego prawa są odpowiednio chronione przez prawo, a władza wykonawcza będzie pracować na rzecz podatników , a nie urzędnicy i oligarchowie. Tworzenie klasy średniej nie jest osiągane przez opracowywanie specjalnych programów lub indywidualnych działań, ale cel ten powinien być biurokracją we wszystkich działaniach rządu i reformach legislacyjnych.

literatura

1. Socjologia. Podręcznik dla studentów uczelni wyższych. 3a pod redakcją VG Gorodyanenko.-K .: Centrum wydawnicze „Akademia”, 1999. – 255 s.

2. Łukaszewicz poseł, Tulenkov MV Socjologia: Podręcznik. instrukcja / Dla generała. wyd. MV Tulenkova. – К.: , 1998. – 266 с.

3. Socjologia ekonomiczna. Przebieg wykładów: Podręcznik. podręcznik. — M.: Aspect Press, 1998. — 368 s.

4. Яkuba Е.А. Socjologia. Podręcznik dla studentów, Charków: Wydawnictwo „Constanta”, 1996. – 176 s.

5. Radugin AA Radugin KA Socjologia: cykl wykładów. – 3. wydanie, przerobione. i dodaj. – М .: Центр, 2000. – 218 с.

6. Stratyfikacja społeczna społeczeństwa ukraińskiego: próba statystycznego określenia i pomiaru. EM Libanova // Społeczeństwo ukraińskie. – 2003 r. – nr 1 (2). – C.146-164.

Dodaj komentarz

Twój adres e-mail nie zostanie opublikowany.