Wymagania dla pracownika socjalnego. Obowiązki pracownika socjalnego. Główne funkcje specjalisty pracy socjalnej. Ideologia zawodowa pracownika socjalnego

Człowiek jest istotą społeczną, to znaczy żyje w zespole. Dlatego interesują ją inni ludzie i własne miejsce wśród nich. Jednych interesuje problem władzy nad ludźmi, innych stara się pozbyć kompleksów, każdy je lubi i wreszcie zyskuje władzę nad sobą. Dlatego wiele osób, a może nawet większość, przeszło przez pasję do psychologii. Z tego punktu widzenia praca socjalna jest najlepszym możliwym ucieleśnieniem twórczej energii.

Wymagania dla pracownika socjalnego

Po pierwsze, pracownik socjalny wchodzi w interakcję z dużą liczbą źródeł informacji, nie z jednym konkretnym obszarem, ale wieloma: otrzymuje informacje prawne, ekonomiczne, medyczne, społeczne, pedagogiczne.

Pracownik socjalny musi posiadać fachową wiedzę z zakresu psychologii, socjologii, psychiatrii, znać prawo, prawne aspekty ochrony socjalnej, teorie i metody pracy socjalnej, dostępne zasoby i sposoby ich wykorzystania; potrafić komunikować się i udzielać informacji, oceniać potrzeby i zainteresowania ludzi, zwiększać ich możliwości i promować rozwój, tworzyć „sieć pomocy” i zarządzać procesem pomocy. To znacznie poszerza horyzonty, a nawet zwiększa przestrzeń egzystencji osoby.

Po drugie, bardzo ważna jest moralna i psychologiczna satysfakcja z pracy. Kiedy pracujesz ze słabszymi, sam stajesz się silniejszy. W końcu interesujące jest poznawanie sfer życia, o których tylko słyszałem, i to nie tylko zapoznawanie się, ale także pomaganie ludziom w wyzwoleniu się.

Ponadto doświadczenie pracy socjalnej daje pewność w umiejętności przezwyciężania problemów, które mogą pojawić się w przyszłej rodzinie. Ponadto obszar ten jest atrakcyjny, ponieważ jest nowy, dopiero się rozwija, a zatem otwiera szerokie pole działania: nie ma przesycenia rynku pracy i każdy, kto się na to zdecyduje, podlega wysokim standardom. Wiele projektów powstaje we współpracy z innymi krajami, w których usługa pomocy społecznej jest na wyższym poziomie. Daje to niepowtarzalną okazję do wyciągania wniosków z doświadczeń międzynarodowych.

Praca socjalna jest nierozerwalnie związana ze społeczeństwem i jest skierowana do wszystkich jego problematycznych warstw. Dlatego też potrzeba pracy socjalnej będzie istnieć tak długo, jak będzie istniało społeczeństwo, nawet w okresie jego świetności, nie mówiąc już o społeczeństwie w kryzysie.

Praca socjalna jest procesem złożonym, wymagającym dużej wiedzy z zakresu socjologii, psychologii, pedagogiki, medycyny, prawa, ekonomii, teorii zarządzania i innych dziedzin, jej efektywność w dużej mierze zależy od pracownika socjalnego, jego umiejętności, doświadczenia, cech osobowościowych. Oficjalne wprowadzenie tego zawodu na Ukrainie (podobnie jak w całym byłym ZSRR) nastąpiło wiosną 1991 roku. Został zainicjowany przez tymczasowy zespół badawczy (TNDK) „Okręg Szkolny” w Donbasie.

Zespół ten powstał, aby przetestować nowe podejścia do pracy edukacyjnej w miejscu zamieszkania. W kraju coraz większe poparcie zyskuje koncepcja wychowania społecznego – zorientowanego pedagogicznie i odpowiedniego systemu wspomagania osobowości dziecka w optymalnej realizacji zdolności i szans w społeczeństwie. Realizowany jest na wszystkich etapach, w różnych sferach mikrootoczenia jednostki, z pełnym wykorzystaniem potencjału każdego podmiotu procesu edukacyjnego, w tym samego dziecka.

W warunkach naszej niedawnej przeszłości system edukacji szkolnej i wychowania koncentrował się na kształceniu posłusznych wykonawców, obiektów zewnętrznych wpływów. W dzisiejszych czasach absolutnie konieczne jest wykształcenie osoby wolnej, kreatywnej i odpowiedzialnej, która jest w stanie wytrzymać konkurencję, zadomowić się i świadomie aktywnie działać w dynamicznym, sprzecznym społeczeństwie.

Znany na Zachodzie pod różnymi nazwami (społeczne, obywatelskie, higieniczne, moralne itp.), ma na celu promowanie dobrostanu dziecka, którego organiczną częścią jest troska o dobro innych. Oznacza to, że jest to altruistyczne wychowanie w jej kierunku. Jej podstawowym zadaniem jest ukształtowanie w dzieciach zestawu najważniejszych pragnień, które odpowiadają tym wartościom społecznym, które powinny stać się ich wartościami osobistymi.Potrzeba takiej edukacji jest w naszym kraju oczywista. Jej skutecznym mechanizmem może być praca socjalna wśród rodziców i dzieci.

Obowiązki pracownika socjalnego

Specjalista ds. pracy socjalnej ma różne obowiązki zawodowe. Najważniejsze z nich to:

  • posiadać podstawy emerytalne, ochronę socjalną rodzin z dziećmi, niepełnosprawnych, samotnych i innych słabszych społecznie obywateli;
  • rozpoznać w przedsiębiorstwach, dzielnicach, wsiach rodziny osób potrzebujących pomocy socjomedycznej, prawnej, psychologiczno-pedagogicznej, materialnej i innej, ochrony zdrowia moralnego, fizycznego i psychicznego;
  • ustalić przyczyny ich trudności, sytuacji konfliktowych, w tym w miejscu pracy, nauki itp., aby pomóc im w rozwiązywaniu istniejących problemów, zatrudnieniu, ochronie socjalnej;
  • promowanie integracji działań różnych organizacji i instytucji państwowych i publicznych w celu zapewnienia ludności niezbędnej pomocy społeczno-gospodarczej;
  • prowadzenie konsultacji psychologicznych, pedagogicznych i prawnych w sprawach rodzinnych i małżeńskich, pracy wychowawczej wśród dzieci skłonnych do przestępczości;
  • udzielanie pomocy w zawarciu umów o odrabianie prac domowych dla rodziców z małoletnimi dziećmi, osób niepełnosprawnych, emerytów;
  • identyfikować i zapewniać wsparcie dzieciom i dorosłym potrzebującym opieki i opieki, umieszczenia w placówkach medycznych i edukacyjnych, pomocy materialnej, społecznej i innej;
  • organizować ochronę publiczną nieletnich przestępców w razie potrzeby – brać w niej udział osobiście;
  • promowanie tworzenia i funkcjonowania ośrodków pomocy społecznej dla młodzieży, pomocy rodzinie (adopcja, opiekuńcza, opiekuńcza), młodzieży, młodzieży, stowarzyszeń dziecięcych, stowarzyszeń, kół zainteresowań;
  • pomoc w organizacji i edukacji internatów, schronisk dla osób niepełnosprawnych, starszych, bezdomnych itp.;
  • uczestniczyć w pracach nad adaptacją społeczną i rehabilitacją osób, które wróciły ze specjalnych placówek wychowawczych i miejsc pozbawienia wolności, rozwiązywaniem innych dotkliwych problemów społecznych.

Główne funkcje specjalisty ds. pracy socjalnej

Różnorodne wymagania zawodowe stawiane specjaliście pracy socjalnej wynikają z następujących głównych funkcji: diagnostycznej, prognostycznej, praw człowieka, organizacyjnej, profilaktycznej, socjomedycznej, społeczno-pedagogicznej, technologicznej, społecznej i komunikacyjnej. Wyjaśnijmy pokrótce istotę każdego z nich.

Pierwszą funkcją pracownika socjalnego jest badanie cech rodziny, grupy osób, stopnia i kierunku oddziaływania na nich mikrośrodowiska oraz ustalenie odpowiedniej „diagnozy społecznej”. Biorąc to pod uwagę prognozowany jest rozwój wydarzeń, procesów, modeli zachowań społecznych. W razie potrzeby stosuje się ustawy i akty prawne, aby zapewnić ludziom pomoc i wsparcie, ich ochronę. Pracownik socjalny promuje organizację usług socjalnych w przedsiębiorstwach i miejscach zamieszkania, angażuje społeczeństwo w ich pracę, kieruje ich działaniami na świadczenie różnego rodzaju pomocy i usług socjalnych dla ludności.

Przywiązuje dużą wagę do profilaktyki i zapobiegania negatywnym zjawiskom, wdrażając różne mechanizmy (prawne, psychologiczne, medyczne, pedagogiczne itp.), organizując odpowiednią pomoc tym, którzy jej najbardziej potrzebują. Bezpośrednią funkcją socjo-medyczną pracownika socjalnego jest organizowanie pracy z zakresu profilaktyki zdrowotnej, doskonalenie umiejętności udzielania pierwszej pomocy, przygotowanie młodzieży do życia w rodzinie, w rozwoju terapii zajęciowej i innych.

Jego wieloaspektowa funkcja społeczno-pedagogiczna: rozpoznawanie zainteresowań i potrzeb ludzi w różnych działaniach (kulturalnych, edukacyjnych, sportowych, zdrowotnych, naukowych i technicznych) oraz angażowanie odpowiednich instytucji, związków twórczych, stowarzyszeń i innych. Istota funkcji psychologicznej – wykorzystanie różnego rodzaju poradnictwa i korekty relacji interpersonalnych, promowanie adaptacji społecznej jednostki, pomoc w resocjalizacji wszystkim potrzebującym.

Poczesne miejsce w działalności pracownika socjalnego zajmuje funkcja społeczna i domowa, która polega na udzielaniu niezbędnej pomocy i wsparcia różnym kategoriom ludności (niepełnosprawni, starsi, nowo powstałe rodziny itp.) w poprawie ich bytu warunki, zakwaterowanie, sprzątanie itp. . Wreszcie funkcja komunikacyjna obejmuje nawiązywanie kontaktów z klientami, organizowanie wymiany informacji, tworzenie jednej strategii interakcji percepcji i zrozumienia drugiej osoby.

Ideologia zawodowa pracownika socjalnego

Z krótkiego opisu funkcji jasno wynika, jakie różne czynności musi wykonywać pracownik socjalny. W rozwiązywaniu problemów społecznych musi być socjologiem i nauczycielem, a także lekarzem i prawnikiem. Są trzy główne podejścia, do których często się ucieka.

Edukacyjna – pełniąca rolę nauczyciela, konsultanta, eksperta. Pracownik socjalny udziela porad, uczy umiejętności, modeluje i demonstruje prawidłowe zachowanie, ustala informację zwrotną, wykorzystuje gry fabularne jako metodę uczenia się.

Kolejnym podejściem jest działanie w charakterze pomocnika, wsparcia lub mediatora w przezwyciężaniu apatii lub dezorganizacji osoby, gdy jest to dla niej najtrudniejsze. Działania pracownika socjalnego w tym podejściu mają na celu wyjaśnianie zachowań, omawianie alternatyw, wyjaśnianie sytuacji, zachęcanie i mobilizowanie wewnętrznych zasobów klienta.

Podejście rzecznicze stosuje się, gdy konieczna jest ochrona prawna obywatela lub grupy osób (udzielanie obiektywnych informacji, współpraca z prawnikiem, pomoc klientowi w zrozumieniu praw i obowiązków, wybór udokumentowanych zarzutów itp.).

Pracownik socjalny odgrywa aktywną rolę w planowaniu i koordynowaniu działań różnych systemów pomocy społecznej. Ma bezpośredni wpływ na osobę lub grupę ludzi. Jest to nie tyle proces edukacyjny, werbalny, ile aktywny, stwarzający warunki do rozwoju osoby lub systemu, dochodzenia do zamierzonego celu za pomocą odpowiednich środków i metod.

Proces ten – interakcja (interakcja), czyli wpływ na świadomość klienta pracownika socjalnego i innych czynników, jego przychylna i prawidłowa percepcja i reakcja, stosunek do podmiotów oddziaływania, czyli sprzężenie zwrotne, koordynacja, dopasowanie wzajemnych wysiłków.

Źródłem zaufania pracownika socjalnego do prawa do wywierania takiego wpływu jest jego wiedza i doświadczenie, świadomość, prawomocny autorytet, status i reputacja, dane charyzmatyczne, atrakcyjność osobista, szlachetność i inne cechy. Są nabywane w procesie uczenia się, samokształcenia, praktyki życiowej.

Wiedza i doświadczenie mają fundamentalne znaczenie, na których opiera się umiejętność wpływania na innych ludzi. Bardzo ważne są umiejętności, umiejętność prowadzenia rozmów, taktowne wsparcie, informacja zwrotna, konsekwencja i wytrwałość, cierpliwość i wytrwałość, samokontrola, szczere zainteresowanie, mające na celu osiągnięcie zmian w zachowaniu i relacji między pracownikiem socjalnym a klientem.

Najważniejsze dla przyszłych pracowników socjalnych jest myślenie systematycznie, dialektycznie, aby nie stracić całości w części, zawsze widzieć klienta ze wszystkich stron, a nie symptomów czy indywidualnych oznak jego choroby i utraty wsparcia w rodzinie, pracy, życiu , społeczeństwo.. Dyscypliny teoretyczne pomogą zjednoczyć części jako całość, przestrzegając zasady jedności dialektycznej w podejściu do człowieka i społeczeństwa. Postęp społeczny i naukowy dostosuje treści i metody nauczania na uczelni, ukształtuje specjalistę w tej dziedzinie, kryteria oceny wiedzy i umiejętności, najbardziej racjonalne sposoby i metody ich opanowania.

Proces edukacyjny, jak wielokrotnie podkreślano, jest procesem dwukierunkowym. To nie tylko i nie tyle działalność nauczyciela, ale wytrwała, celowa praca ucznia. Ostateczny cel, pożądane efekty uczenia się, można osiągnąć tylko poprzez przyswojenie całego materiału edukacyjnego. Biorąc pod uwagę głębokie nasycenie każdej lekcji nowymi informacjami, zasady integracji i złożoności oraz potrzebę ścisłego powiązania nauki z praktyką, oczywiste jest, że student musi nie tylko uczęszczać na wykłady, ale także aktywnie pracować na wszystkich zajęciach .

Tylko tak nie jest możliwe. nie tylko zapoznanie się z materiałem edukacyjnym, opowiedzenie go, ale także opanowanie go przez długi czas, aby móc praktycznie zastosować zdobytą wiedzę, czyli ukształtować niezbędne umiejętności, przekonania, zdolności. Wtedy zostanie osiągnięty cel uczenia się, który jak najbardziej zbliża ucznia do warunków przyszłej aktywności zawodowej.

Główne przepisy dotyczące tej działalności, jak wskazano, – systematyczne, konsekwentne, aktywne, celowe. Znane są od dawna, są ważne wszędzie i zawsze, ale w naszym burzliwym, przełomowym czasie i w odniesieniu do Twoich przyszłych działań mają szczególne znaczenie. Mając to na uwadze, konieczne jest rozpoczęcie opanowania wybranej specjalności:

  • mieć profesjonalny takt, być otwartym i współczującym cudzym trudnościom, wzbudzać w innych sympatię i zaufanie, przestrzegać tajemnicy zawodowej, delikatności we wszystkich sprawach dotyczących intymnych aspektów ludzkiego życia;
  • pielęgnować stabilność emocjonalną, być gotowym na przeciążenie psychiczne, unikać jednostronności, nerwicowych odchyleń we własnych ocenach i działaniach, pomimo możliwego pecha (nieufności, urazy, odmowy itp.), wiernie wykonywać swoje;
  • obowiązek zachowania wytrzymałości, bycia przyjaznym i wrażliwym wobec klienta;
  • potrafić podejmować decyzje w sytuacjach nieoczekiwanych, a nawet skrajnych, jasno artykułować swoje myśli, przedstawiać je kompetentnie i zrozumiale, krytycznie oceniać swoje działania, unikać arogancji, arogancji;
  • dzielić się wiedzą, doświadczeniem z kolegami, młodymi pracownikami socjalnymi, promować swój zawód, utrzymywać wysokie standardy zachowań.

Ta lista wymagań nie jest oczywiście kompletna. Są one bardziej szczegółowo określone w profilu zawodowym, opisach stanowisk i innych dokumentach regulujących wykonywanie obowiązków służbowych. Podkreślmy wreszcie tak dalekie od błahych prawd, jak oddanie sprawie, uczciwość, prawdomówność, wyostrzone postrzeganie ludzkiego żalu, poświęcenie, szlachetność. Pracownik socjalny musi wyraźnie odróżnić wypowiedzi i działania podejmowane przez niego jako jednostkę od przedstawiciela pracy socjalnej jako zawodu.

Zespół cech osobowych ucieleśnia styl zachowania pracownika socjalnego i system relacji, który tworzy. Niektórzy z nich czują się swobodnie w sytuacjach konfliktowych, inni wolą współpracę i wzajemną pomoc kolegów. Niektórzy potrafią komunikować się z rozmownymi klientami, inni chętniej „znajdą język” za pomocą bezsłownego i cichego.

Jedni są bardziej wrażliwi na dzieci, inni na osoby starsze. Niektórzy znoszą agresywną postawę, a niektórzy żywią do siebie najmniejszą nieufność. Takie przykłady mogą być kontynuowane przez długi czas. Potwierdzają one jednak tylko jedno: wielką rolę indywidualnych cech pracownika socjalnego w jego aktywności zawodowej.

Wśród nich wyróżniamy: orientację humanistyczną, odpowiedzialność osobistą i społeczną, wyostrzone poczucie uczciwości i sprawiedliwości, poczucie własnej wartości i poszanowania godności drugiego człowieka, cierpliwość, uprzejmość, przyzwoitość, empatię, chęć zrozumienia klienta i dojście do jego pomoc, powściągliwość, poczucie własnej wartości, szczerość, hojność, przystosowanie społeczne.

Te i inne cechy można podzielić na trzy grupy:

  • cechy psychologiczne stanowiące integralną część przydatności pracy socjalnej;
  • cechy psychologiczne i pedagogiczne nastawione na doskonalenie;
  • pracownik socjalny jako jednostka;
  • umiejętności metodyczne i starania zmierzające do stworzenia własnego wizerunku (atrakcyjności).

Pierwsza grupa cech obejmuje wymagania dotyczące czynności zawodowych i procesów umysłowych. Są to percepcja pamięci, wyobraźni, myślenia, stanów psychicznych (zmęczenie, apatia, stres, lęk, depresja), uwagi jako stanu świadomości, cech emocjonalnych (ograniczenie, obojętność) i wolicjonalnych (wytrwałość, konsekwencja, impulsywność). Niektóre z tych wymagań są bezwarunkowe.

Są częścią struktury zadatek. Inne na pierwszy rzut oka odgrywają drugorzędną rolę. W ich niedorozwoju lub braku negatywnych konsekwencji nie pojawiają się od razu w działaniach zawodowych, ale w niesprzyjających warunkach są niemal nieuniknione (w sytuacjach trudnych, gdy trzeba zmobilizować wszystkie zasoby wewnętrzne, przy rozwiązywaniu skomplikowanych, niestandardowych zadań itp.).

W praktycznej pracy z ludźmi wymagania psychologiczne opierają się na koncentracji, uważności, zrozumieniu innych, cierpliwości, samokontroli itp. Przy wyborze zawodu, ocenie kadry, wskazane jest skoncentrowanie się nie na indywidualnych właściwościach psychiki, ale na charakterystyce jednostki jako całości wykształcenia, jej jakości systemowej, orientacji społecznej. Istotną rolę w tworzeniu takiego stanu odgrywają zarówno dane naturalne, jak i chęć uczenia się, postawy, orientacje wartościowe i wolicjonalny wysiłek osoby, która wybrała zawód pracownika socjalnego.

Druga grupa cech obejmuje samokontrolę, samokrytykę, samoocenę swoich działań, sprawność fizyczną, autosugestię, umiejętność kontrolowania swoich emocji. Są również dostępne poprzez samokształcenie.

Trzecia grupa cech obejmuje komunikację, empatię (uchwycenie nastrojów ludzi, wyjaśnianie ich postaw, oczekiwań, empatię dla ich potrzeb), wizualność (zewnętrzną atrakcyjność osoby), elokwencję i inne. można je również rozwijać własnymi siłami – z pomocą profesjonalnych audycji, literatury metodologicznej, szkoleń i innymi sposobami.

Samostanowienie zawodowe ma fundamentalne znaczenie. W psychologii zagranicznej i krajowej istnieje wiele „konstrukcji”, które mają pomóc w wyborze odpowiedniego zawodu (teorie T. Parsonsa, D. Supera itp.).

Syntetyzując je, można powiedzieć, że proces profesjonalnego samopoznania nie jest krótkotrwały, ale długi, ma na niego wpływ wiele czynników (obiektywnych i subiektywnych), indywidualnie unikalnych i niepowtarzających się. Interesy i wysiłki jednostki odgrywają w tym procesie wiodącą rolę. Przechodzi przez kilka etapów (poszukiwanie, wzrost, wzmocnienie, stabilizacja, spadek), posiada cechy jakościowe (treść, szerokość, głębokość, stabilność).

Wiele zależy od umiejętności realizacji planów zawodowych. Mają indywidualną miarę manifestacji (sukces, jakościowa wyjątkowość działania, stopień realizacji planowanego). W samostanowieniu osoby do wyboru zawodu jedno z głównych zadań – ocena ogólnych zdolności i prognozowanie ich rozwoju, określenie kształtowania zainteresowania, chęci i chęci do realizacji planów życiowych.

Praca socjalna wymaga więc świadomego wyboru, gruntownego szkolenia i ciągłego doskonalenia specjalistów w tej dziedzinie.

Planowane jest stworzenie trójstopniowego systemu ubezpieczeń społecznych. Ubezpieczenie państwowe będzie nadal dotyczyć niektórych kategorii pracowników i ich rodzin (służbowców, funkcjonariuszy organów ścigania itp.). Według niektórych przepisów planowane jest ubezpieczenie obywateli w zrzeszonych, prywatnych i innych organizacjach ubezpieczeniowych na podstawie umów osobistych.

Dzięki temu obywatele będą mogli otrzymać dodatkowe usługi lub wsparcie materialne w przypadku zajścia zdarzenia ubezpieczeniowego, z innych powodów przewidzianych umową. Ubezpieczenie dobrowolne będzie zapewnione głównie dla freelancerów. Jej warunki dla tych obywateli zapewnią odrębne ustawy o ubezpieczeniach społecznych.

Jak wskazano, oprócz wiedzy, musisz także nabyć pewne cechy osobiste potrzebne pracownikowi socjalnemu. Powstają w trakcie przyswajania wiedzy, pracy wychowawczej, samodzielnych wysiłków ucznia. Uczciwe podejście do pracy, odpowiedzialność, uczciwość, prawość, zasadność, celowość – wszyscy specjaliści potrzebują cech.

Dla pracowników socjalnych są esencją specjalności, kluczem do skutecznego wykonywania obowiązków zawodowych, publicznego uznania i moralnej autoafirmacji. Te cechy są niezbędne dla wszystkich rodzajów pracy socjalnej, chociaż w niektórych obszarach niektóre z nich mogą się wyraźniej wyróżniać.

Pracownik socjalny musi być ludzki, szanować potrzebującego, wspierać go zawodowo i moralnie, inspirować do pokonywania trudności, wpajać wiarę we własne siły i możliwość powrotu do godnego życia. Przekonujące przykłady resocjalizacji dostarcza folklor, fikcja i współczesna rzeczywistość. Historia krajowa i zagraniczna obfituje w przykłady bezinteresownej, bezinteresownej filantropii, dobroczynności, opieki i innych form dobroczynności. Mamy się na czym skupić, coś pożyczyć i pomnożyć.

Tak więc praca socjalna jest pilnym nakazem czasu, a społeczeństwo ukraińskie w trakcie swojej kolejnej transformacji długo będzie odczuwać pilną potrzebę wykwalifikowanych specjalistów dla jej powszechnego, umiejętnego i efektywnego wdrażania.

Dziś na Ukrainie obserwujemy bardzo nieprzyjemne trendy. Jest to spadek liczby ludności, wzrost liczby rozwodów, a co za tym idzie rodzin problemowych, sierot, starzenie się społeczeństwa, zubożenie, a co za tym idzie szerzy się ubóstwo, ze względu na słabą opiekę zdrowotną wzrasta liczba dzieci niepełnosprawnych z AIDS, co zwykle występuje podczas niepokojów społecznych, zwiększa częstość występowania narkotyków i narkomanii, zwiększając przestępczość.

Na sferę społeczną wpływa sytuacja gospodarcza w kraju: spadek produkcji, spadająca produktywność, dewaluacja oszczędności na skutek hiperinflacji, niższe płace realne i emerytury, spadające zatrudnienie, rosnące bezrobocie. W takich warunkach ludność jest zdemoralizowana. Dlatego też działalność pracowników socjalnych pozostaje dziś bardzo obiecującym i niezbędnym trendem.

literatura

1. Batiszczewa GO, Zajcewa ZG Praca służb społecznych na rzecz młodzieży z młodymi rodzinami (wytyczne). – К.: А.Л.Д., 1996. – 100 с.

2. Gazeta Kijowska. – 21 czerwca 1999 r.

3. Młoda rodzina Ukrainy w latach 90-tych, – K .: ALD, 1996. – 104 s.

4. Tkachenko M., King I., Tkachenko L. Kształtowanie opinii publicznej w zakresie praw dzieci z diagnozami psychiatrycznymi. – К.: Арктур-А, 1999. – 72 с.

5. Polityka społeczna i praca socjalna. – 1997, №2,3.

Dodaj komentarz

Twój adres e-mail nie zostanie opublikowany.