Abstrakt ujawnia pojęcie epoki kulturowej i historycznej. W szczególności brane są pod uwagę takie epoki kulturowe i historyczne, jak starożytność, średniowiecze, renesans, oświecenie i kultura nowożytna.

Najstarsze cywilizacje ziemi powstały w Azji Środkowej. Ich rozwój kulturowy dał impuls do rozwoju cywilizacji świata.

Okres starożytny

Jedną ze starożytnych kultur jest kultura Mezopotamii. Stąd narodziło się pisanie – jako decydujący czynnik w kulturze, który pozwala przechowywać informacje. Po opuszczeniu Mezopotamii wkroczył do Europy przez front Azji i tam się rozprzestrzenił.

Rozwój i kształtowanie się kultury wywarło istotny wpływ na okres starożytności (VI – V wiek pne – II wiek n.e.). Grecy stworzyli doskonały jak na swoje czasy system edukacji, który ukształtował człowieka jako osobę o jasno określonych wartościach. Woleli humanizm, dbałość o wewnętrzny świat człowieka. Ideały ludzkie stają się wiodącymi w procesie kulturowym. W okresie starożytności wyróżnia się następujące rodzaje okresów rozwoju kulturalnego:

  • Grecja homerycka (IX – XI w. p.n.e.);
  • Grecja archaiczna (VII – VI wiek pne);
  • Grecja klasyczna (V – koniec IV wieku p.n.e.);
  • Hellenizm (koniec IV – I wpne).

Grecja homerycka i archaiczna postawiła sobie za główny cel humanitarną praktykę wychowania: dziecko nauczyło się czytać, pisać, opanować literaturę, trzeba było uczyć się muzyki i wychowania fizycznego.

W starożytności (tzw. okres ateński) wielki wpływ mieli Platon i Arystoteles. Platon ze swoimi poglądami na życie, że wszystko, co istnieje w naturze, się zmienia. Wszystko, co materialne, w taki czy inny sposób podlega zniszczeniu, tylko idee są wieczne jak dusza. On zna świat poprzez umysł.

Arystoteles – twórca 20 nauk (logika, fizyka, biologia, humanistyka).

W okresie klasycznym (480 – 320 pne) najbardziej rozwinęły się gatunki komedii i dramatu. Dzieła Tukidydesa „Historia wojny Pylopon”, Sokratesa – ojca dialektyki.

W okresie hellenistycznym (320 – 220 pne). W okresie imperiów (Egipt, Syria, Nowa Azja, Macedonia) następuje rozprzestrzenianie się kultury greckiej, upadek myśli filozoficznej i wzrost praktyczności wiedzy naukowej.

Średniowiecze

Średniowiecze dzieli się na:

  • Wieki ciemne (IV-VIII wiek);
  • Wczesne średniowiecze (VIII-XII w.);
  • Późne średniowiecze (XIII-XV wiek).

Okres ten charakteryzuje się wielkim wpływem Kościoła na życie ludzkie, walką państwa z Kościołem.

Ciemne Wieki to IV wiek, migracje narodów, upadek Cesarstwa Zachodniorzymskiego, kryzys gospodarczy i polityczny. Schyłek kultury i edukacji, analfabetyzm.

Pod koniec VIII wieku. jest to okres tzw. odrodzenia karolińskiego, związanego z imieniem Karola Wielkiego, który zreformował pismo.

W XII wieku. zyskują rozwój miasta, stając się dzięki temu ośrodkami kulturalnymi. Chociaż jest pod silnym wpływem kościoła, który krytykuje starożytność. Upowszechniają się wśród nich różne nauki, a sięgająca wczesnego średniowiecza scholastyka to średniowieczna filozofia chrześcijańska, która mówi jednak, że droga do zrozumienia Boga jest w refleksji.

Mistycyzm powstał w XII wieku. Głównym przedstawicielem był Bernard Cleversky. Sensem życia człowieka jest poznanie Boga, niewiedza prowadzi do Boga, miłość.

Jeśli mówimy o średniowieczu, nie sposób nie wspomnieć o Tomaszu z Akwinu (1225 – 1274) – wychowanku klasztoru bernardynów, mnichu dominikańskim, mistrzu teologii, który powiedział, że umysł jest dany człowiekowi przez Boga, a wiara pochodzi ze zrozumienia tego, co Bóg ci dał. Wiarę można osiągnąć rozumem. Jego teologia staje się nauką świętą.

Kształtowanie się średniowiecznego obrazu świata pod wpływem i naciskiem teologii. Świat jest prawdziwym poczętym przez Boga, główną cechą obrazu świata jest jego kompletność:

  • Wiara w autorytet i symbole.
  • Pismo Święte i pisma ojców kościoła były autorytetem.
  • Wszystko, co nowe, uważane jest za grzech.
  • Wiara w cuda.
  • Fanatyczna wiara w Boga.
  • Jedynym celem jest służenie Bogu.

W tym okresie rozpowszechnione:

  • Edukacja. Narodziła się łacińska literatura miejska i wiejska.
  • Poezja rycerska.
  • Poezja trubadurów.
  • Styl gotycki w architekturze.
  • Edukacja na Uniwersytecie.

Zmiana średniowiecznych miast, stopniowe przekształcanie się rzemiosła w manufaktury, akumulacja bogactwa miejskiej szlachty, zapotrzebowanie na darmową siłę roboczą – stworzyły warunki do powstania nowej epoki kulturowej, zwanej renesansem (XIII – XVII).

renesans

Era ta rozpoczęła się od fundamentalnych odkryć w naukach przyrodniczych, humanizmu w stosunkach społecznych. Nie był to okres prostego odradzania się czegoś już osiągniętego przez starożytny świat, ale pewien rodzaj sposobu życia, myślenia, światopoglądu.

Istnieją 2 regiony renesansu:

  • Włochy;
  • Anglia i Francja.

Włoski renesans dzieli się na:

  • Protorenesans (XIII – początek XIV wieku);
  • Wczesny renesans (koniec XIV – XV w.);
  • renesans wysoki (koniec XV – początek XVI wieku);
  • Późny renesans (koniec XVI – początek XVII w.).

Ożywienie ukierunkowania kultury na odnowę dziedzictwa antycznego, zaprzeczenie poglądów średniowiecznych, pojawienie się idei humanistycznych, upadek autorytetu Kościoła.

Terminu humanizm po raz pierwszy użył Leonardo Bruni – jednostka musi rozwijać się wszechstronnie. Petrarka uważana jest za ojca humanizmu, człowieka, który wierzył, że człowiek nie powinien rezygnować z ziemskich przyjemności. Skrytykował jej ascezę i chęć wyrzeczenia się wszystkiego, co przynosi radość i satysfakcję człowiekowi. W okresie renesansu wiele pomysłów na temat państwa i form rządzenia przedstawił Niccolo Machiavelli. Głównym celem ludzkiego życia jest służba państwu. Thomas More, E. Rotterdam, Leonardo da Vinci – wymyślają zupełnie nowe pomysły, nietypowe dla całego okresu.

Oświecenie

Oświecenie sięga XVIII wieku. To jest okres umysłu. Idee dotyczące wolności demokratycznych. Oświecenie sięga XVII wieku. Próba wyjaśnienia zjawisk natury i życia. Edukacja odgrywa ważną rolę. Mechanika jest na pierwszym miejscu. Krytykuje się istniejący system państwowy.

Voltaire krytykuje kościół. Bóg służy człowiekowi, a nie człowiek Bogu. Największą wartością jest człowiek. Wolter sprzeciwia się wojnie. Siłą napędową postępu jest ludzki umysł. Idee kształtują prawa, a prawa kształtują relacje między ludźmi. Idealnym rządem jest wykształcony monarcha.

Monteskiusz również krytykuje kościół. Umysł jest głównym prawem. W krajach o gorącym klimacie ludzie są bardziej podatni na niewolnictwo i tyranię niż w krajach zimnych, gdzie wola i pragnienie życia są zaostrzone.

Generalnie jest to okres zwracania się ku osobie inteligentnej, wykształconej i pewnej siebie, maleje wpływ kościoła, a nauka rozwija się.

XVIII – początek XIX wieku. – epoka romantyzmu, wpływy Rewolucji Francuskiej i odrzucenie idei Oświecenia. Główna siła napędowa ludzi. Przedstawicielami romantyzmu byli: Rousseau, Diderot, Byron, Gerde.

Pierwsza połowa XIX wieku. Czy kryzys tradycyjnych systemów wartości. Poszukuj uniwersalnych modeli świata pod wpływem nowych idei.

Druga połowa XIX – początek XX wieku. – to okres odkryć naukowych, rewolucji przemysłowych. Przejście od społeczeństwa zacofanego do rozwiniętego. Wprowadzenie do silnika parowego wynalezienia radia i telefonu. Wprowadza się równość wobec prawa i prawo wyborcze. W 1869 Mendelejew odkrył prawo okresowe.

Darwin wysunął teorię ewolucji ogólnej. G. Spencer nadal rozwijał teorię ewolucji. Wszystko porusza się przed społeczeństwem jako żywy organizm biologiczny.

Nowoczesna kultura

W XX – XXI wieku. rozwijają się modernizm i postmodernizm.

Art Nouveau to zespół warunków życia powstałych w dobie ewolucji lat 60. XX wieku. Początek współczesnej nauki. Tworzy się industrializacja społeczeństwa. Modernizm widzi następujące drogi społeczeństwa:

  • Kapitalista.
  • Socjalizm państwowy (Chiny, Kuba).
  • Optymizm.
  • Wysoki status nauki.
  • Wszystkie kraje słabo rozwinięte muszą podążać ścieżką Stanów Zjednoczonych.

W drugiej połowie XX wieku. następują zmiany w rozwoju społeczeństwa przemysłowego spowodowane rewolucją naukową oraz rosnącą rolą nauki i informacji.

Postmodernizm pojawił się w latach 50. XX wieku. w Stanach Zjednoczonych jako zjawisko artystyczne. W 60r. rozprzestrzenił się we Francji. Ogólnie rzecz biorąc, w tym okresie kultura odgrywa wiodącą rolę. Jest wiele dziedzin, takich jak kultura pop i rock. Promują nowe idee. Sprzeciw wobec porządku jest buntem i zaprzeczeniem starej moralności.

literatura

1. Kulturologia: Podręcznik. ręczny / V. Bokan – K .: MAUP, 2000 – 136p.

Dodaj komentarz

Twój adres e-mail nie zostanie opublikowany.