Streszczenie przedstawia opracowanie lekcji dotyczącej treningu pracy na temat „Wykonywania nietradycyjnych kropek”, której celem jest nauczenie uczniów tworzenia nietradycyjnych kropek, zapoznanie się z osobliwościami obchodzenia Wielkanocy, rozwijanie upodobań estetycznych

Bramka. Naucz się organizować nietradycyjne przyjęcie, zapoznaj się ze specyfiką obchodzenia Wielkanocy na naszym terenie, z legendami i wierzeniami związanymi z tym świętem i pisanki: rozwijaj gusta estetyczne, pielęgnuj szacunek dla zwyczajów ludowych, a także schludność, ekstrawagancja, miłość do pracy.

Wyposażenie: jajko malowane na jeden kolor, igła lub spinka do włosów, odpadowa taśma telegraficzna: próbki pracy, klej PVA.

Przebieg lekcji.

1. Część organizacyjna

  • przygotowanie miejsc pracy uczniów;
  • organizacja zajęć do pracy.

Że lekcja była nieostrożna,
trzeba dokładnie usiąść, no cóż.
Teraz tylko dziewczyny siadają,
a za nimi – i chłopcy.

Usiądź równo i słuchaj bardzo uważnie, przed nami niezwykle ciekawa praca. I ktoś nas odwiedzi. A teraz dowiemy się kto.

2. Powiadomienie o temacie i celach lekcji.

Inscenizacja fragmentu bajki „Kurczak Ryaba”.

(Aby to zrobić, przygotuj dzieci wcześniej, możesz zaprosić starszą kobietę, która wie, jak zrobić pisanki).

Babcia idzie, trzyma w dłoniach skorupkę i płacze.

Kobieta. Och, biada mi, biada! Co zrodziła ta mysz z długim ogonem.

Kura. Co się stało, babciu? Dlaczego płaczesz?

Kobieta. Jak mogę nie płakać? Położyłem jądro, które położyłeś na półce. Mysz pobiegła, zahaczyła ogonem, jądro opadło i pękło. A ja chciałem namalować jajko wielkanocne na święta.

Kura. Nie płacz babciu. Wiem, co robić. Poprośmy dzieci, aby nam pomogły.

Kobieta. A gdzie są te dzieciaki?

Kura. Tutaj siedzą i są gotowi nam pomóc.

Kobieta. I czy będą w stanie? Są takie małe.

Nauczyciel. Chociaż są małe, mają dobre uchwyty. Usiądź i pracuj razem.

(do dzieci) – Czy wiesz, na co są robione świąteczne pisanki? (na święta wielkanocne).

Rozwiązanie zagadki.

Dzieci, pewnie wiecie, że jajka są nie tylko malowane, ale też dekorowane na różne sposoby. A jak ozdobimy jajko wielkanocne, dowiesz się, gdy rozwiążesz zagadkę.

Zgadza się, zrobimy kropkę.

Slovnchok-pomocnik (na tablicy): Krapanka – jajko pomalowane na jeden kolor z ornamentem z białych (lub innego koloru) kropek.

3. Prezentacja nowego materiału.

– Historia nauczyciela (z demonstracją próbek).

Krapanka, podobnie jak pysanka, powstała dawno temu. Tradycyjna kropka jest wykonana w następujący sposób: jeśli kropki powinny być białe, to na białym jajku z łatwością rysujemy kontury ornamentu, a na tych konturach robimy małe kropki ze świątynią; zanurz jajko w farbie (czerwonej, brązowej lub zielonej). Możesz nadać plamom jasny odcień. Aby to zrobić, najpierw pomaluj jajko na żółto lub pomarańczę. Na tym tle zrób woskowe kropki, a następnie zanurz w ciemnej farbie. Gdy punkt jest gotowy, wytrzyj wosk. Okazuje się, że jest to czarna kropka. A zrobimy to w inny sposób, a dowiesz się później, bo moja babcia wciąż chce nam coś ciekawego opowiedzieć.

Historia babci.

Dzieci, czy wiecie, do czego są stworzone pisanki?

Moja mama opowiadała mi taką legendę.

Los świata zależy od tego, ile pisanek każdego roku jest pisanych. Dopóki ludzie będą pisać pisanki, świat będzie istniał, a gdy ten zwyczaj zniknie, to zło w postaci straszliwego diabła zostanie uwolnione z żelaznych kajdan i zniszczy świat. Ten diabeł żyje pod ziemią, przykuty do skały. Każdego roku wzmacnia swoich sług na całym świecie, aby śledzili, ile jeszcze pisane jest i ile zostało zrobionych pisanek.

Tak więc dzisiaj ty i ja podejmiemy wysiłek, aby zło nie uciekło na ziemię, i zrobimy jedną z odmian pysanki – krapankę.

4. Demonstracja i analiza próbki produktu.

Wyświetlanie gotowej próbki.

W moich rękach – gotowy punkt. Zbadaj to dokładnie.

Analiza produktów.

Jakiego koloru jest pomalowane jajko?

Jaka ozdoba jest ułożona w białe kółka?

5. Wstępne planowanie procesu technologicznego.

Dzieci, teraz spójrz na tablicę. Przeczytajmy plan naszej wspólnej pracy:

  • Rysunek na malowanym jajku prostym ołówkowym konturem ornamentu.
  • Stopniowe nakładanie kleju PVA na linię ornamentu.
  • Nauczanie kółek ornamentowych.

6. Instrukcja wykonywania operacji technologicznych.

Historia nauczyciela.

Miałeś zadanie – przy pomocy wywaru ze skórki cebuli pomalować jajko na jeden kolor.

Na stołach macie takie małe papierowe kółeczka (odpady z taśmy telegraficznej), którymi zrobimy naszą kropkę. Łatwiej zrobić to w ten sposób niż woskiem.

Najpierw delikatnie nałóż ozdobę na pomalowane jajko ołówkiem. Może być geometryczny (kółka, romby, trójkąty, kwadraty), roślinny (kwiaty, gałązki, wierzba (zwierzę, konik polny, jeleń, ptak) lub inny).

Teraz z pomocą bierzemy klej PVA. Nakładamy zapałkę lub spinki do włosów wzdłuż linii ornamentu (nie w całości, ale na cząsteczce, aby nie zdążyła wyschnąć).

Następnie igłą lub ostrym końcem spinki do włosów, ledwo zwilżonym klejem, robimy kółka i rozprowadzamy nimi ornament. Po zakończeniu pracy trzeba chwilę poczekać, aż cały klej wyschnie. Krapanka jest gotowa.

7. Samodzielna praca praktyczna studentów.

Zasady bezpieczeństwa: Pamiętajmy o zasadach bezpiecznej pracy z igłą.

Wykonywanie operacji technologicznych przez studentów.

Instrukcja jest aktualna.

Moment ćwiczeń.

Monitorowanie bezpieczeństwa.

8. Podsumowanie lekcji.

Wystawa prac studenckich.

Analiza i ocena prac.

Wszyscy wykonaliście świetną robotę. Posłuchajmy wreszcie wiersza (jeden z uczniów czyta wiersz).

Spin, nasze jajko wielkanocne,
jak cała ziemia się kręci.
Pochylam się nisko z „Ojczyzną”.
A słońce wschodzi z daleka.
Piękno ziemi to:
I kwiat, pisanka i łąka…
„Chrystus zmartwychwstał!”
Witam
Aby ktoś inny też mógł odczuwać radość.

Dodaj komentarz

Twój adres e-mail nie zostanie opublikowany.