Streszczenie przedstawia opracowanie lekcji „Zdobienie jajka mozaiką z koralików”, której celem jest zapoznanie studentów z pojęciem „mozaika”, zwyczajami i rytuałami obchodzenia Wielkanocy, rozwojem wyobraźni

Bramka. Przedstaw studentom pojęcie „mozaiki”. Opowiedz o zwyczajach i rytuałach obchodzenia Wielkanocy, naucz się ozdabiać jajko mozaiką z koralików, harmonijnie dobierać kolory, rozwijać wyobraźnię, fantazję, pielęgnować pracowitość, dokładność, miłość i szacunek do pracy, tradycje ludowe.

Wyposażenie: jajko drewniane, koraliki, ołówek, miseczki z koralików, plastelina, ręcznik, kosz z jajkami wielkanocnymi.

Przebieg lekcji

1. Część organizacyjna:

  • przygotowanie pracy studentów (w przerwach)
  • organizacja uczniów do pracy.

Dobry dzień! W odpowiednim czasie.
Miło was widzieć dzieci.
Czy słyszałeś wszystkie wezwania?
Wezwał na lekcję.
Każdy z was przygotował,
W przerwie spróbowałem.
Teraz tylko dziewczyny siadają,
A za nimi – i chłopaki.
Usiądź spokojnie i słuchaj mnie bardzo uważnie.

2. Powiadomienie o temacie i celach lekcji.

Świetny dzień, aby zapytać nas w salonie,
Słońce maluje płótno nieba,
I Wielkanoc jak uśmiech
Chrystus zmartwychwstał!

Pytanie:

Dzieci, czy wiecie, o jakim wspaniałym dniu jest ten wiersz?

  • I dlaczego ten dzień tak się nazywa?
  • Jak obchodzimy Wielkanoc?
  • A kto jest najważniejszy w koszyku wielkanocnym? (Jajko wielkanocne).
  • Czy wiesz, jak powstają pisanki?

(Nauczyciel kładzie na stole przykrytym haftowanym ręcznikiem kosz z pisanki, pisanki, jajka ozdobione koralikami).

Dziś nauczymy się ozdabiać jajko w bardzo ciekawy sposób – mozaikę z koralików.

(na tablicy – „Słownik-pomocnik”)

Przeczytajmy to wszystko razem: Mozaika – uczenie obrazu z małych cząstek materiału: kawałków szkła, płytek ceramicznych, plastiku, kamieni, kawałków papieru. Nasiona, słomki, koraliki.

3. Prezentacja nowego materiału. Historia nauczyciela.

Żadna Wielkanoc nie jest kompletna bez pisanek. Jako symbol Zmartwychwstania Chrystusa. Konsekrowany jest w kościele razem z Wielkanocą. Połóż na świątecznym stole. Ukraińcy zabrali ze sobą pysanka jako najdroższy zabytek podczas podróży do odległych krajów. W ten sposób nasza pisanka zasłynęła na tym świecie. W Kanadzie jest nawet pomnik pisanki, aw naszym mieście Kołomyja – muzeum pisanki.

Pisanka to najlepszy prezent dla bliskich na święta wielkanocne. Postanowiłam więc zrobić pisanki dla mojej rodziny własnymi rękami.

Słuchanie wiersza.

Mam piękne jajko wielkanocne
Podobno nie ma lepszego
Mama właśnie pomogła,
Narysowałem siebie.
Namalowała cudownego ptaka,
Osiem małych krzyżyków,
I maleńkie choinki,
A między nimi pas.
Chociaż nie od razu przedstawiono –
Zepsute 5 jajek
A jak skończył szósty
Tata powiedział: „Dobra robota!”
Pewnie mam to jajko wielkanocne
Zostawię to dla Ivanko
A dla mamy i taty
Napiszę dwa jeszcze lepsze.

Zwyczaj malowania jajek jest bardzo stary, najpierw malowano jajko na jeden kolor (obecnie nazywa się je gałązkami, pisanki), a potem nauczono się rysować na nich różne ozdoby. Tak powstała pisanka.

W dzisiejszych czasach jajka nie tylko maluje się, ale także ozdabia na różne sposoby: aplikacja z papieru, tkaniny, słomy, mozaika z koralików (pokaz próbek). To bardzo ciekawe techniki, dziś opanujemy jedną z nich.

4. Demonstracja i analiza próbki produktu.

Wyświetlanie gotowej próbki.

Mam w rękach gotowe zdobione jajko. Zbadaj to dokładnie.

Analiza produktów.

Z czym koraliki przyczepione do jajka? (plastelina).

Jak mocujemy koraliki? (do góry)

Jakich kolorów użyłem do próbki?

5. Wstępne planowanie procesu technologicznego.

Dzieci, teraz spójrz na tablicę. Oto plan pracy. Przeczytajmy to razem:

  • Na powierzchnię jajka nałóż cienką warstwę plasteliny.
  • Za pomocą prostego ołówka na plastelinie nanieś kontury ornamentu.

6. Instrukcja wykonania operacji technologicznych.

A teraz jeszcze raz posłuchaj uważnie, jak dokonać takiego wielkanocnego cudu.

Najpierw weź ciemną plastelinę (czarną, brązową) i dobrze ją ugniataj w dłoniach. Weź drewniane jajko, nałóż na nie cienką warstwę plasteliny, delikatnie wygładź powierzchnię. Weź cienko strugany prosty ołówek i nałóż kontury ornamentu. Ozdoba może być różnorodna: roślinna (kwiaty, gałązki wierzby), geometryczna, zwierzęca (najlepiej ptaki) lub coś innego – co podpowie Ci wyobraźnia.

Aby ułatwić pracę, potrzebujemy… A dokładnie tego, czego potrzebujesz, dowiesz się, gdy rozwiążesz pisanie na tablicy.

W tych słowach litery zamieniły się miejscami. Pomóż im wrócić na miejsce.

Yarpokdo en oobumochr lsito.

Zgadza się, przede wszystkim potrzebujemy porządku na pulpicie. A żeby utrzymać porządek na naszych stołach, koraliki w różnych kolorach ułożymy osobno w miseczkach, aby były zawsze pod ręką i nie turlały się po biurku, kolory dobrane tak, aby ozdoba wyraźnie wyróżniała się na tle. Weź koralik, połóż go na linii narysowanej ołówkiem i lekko naciśnij, aby był dobrze zamocowany. Po ułożeniu konturów wypełnij środek ornamentu. Pozostaje rozłożyć tło i praca jest zakończona.

7. Samodzielna praca praktyczna studentów.

Zalecenia dotyczące bezpieczeństwa: Podczas pracy z koralikami uważaj, aby nie dostały się do nosa.

Wykorzystanie operacji technologicznych przez studentów.

Instrukcja jest aktualna.

Moment ćwiczeń.

A teraz wszyscy wstaniemy. Przypomnijmy sobie wiosenną piosenkę, której uczyliśmy na lekcji muzyki (śpiewanie ruchami).

Zaśpiewajmy wszyscy wiosenną piosenkę.
Gratulujemy czerwonej wiosny.
Śpiewajmy, śpiewajmy,
Gratulujemy czerwonej wiosny.
Wyjdźmy, wejdźmy na wzgórze,
Zaśpiewajmy haivok.
Ta wiosna już wzeszła,
Przywiozła nam Wielkanoc.
Zmartwychwstały, zmartwychwstały,
Przywiozła nam Wielkanoc.

Monitorowanie bezpieczeństwa.

8. Podsumowanie lekcji.

Wystawa prac studenckich.

Analiza i ocena prac.

Wszyscy wykonaliście bardzo dobrą robotę, a komu oddasz swoje produkty?

Prace porządkowe.

Dodaj komentarz

Twój adres e-mail nie zostanie opublikowany.