Английский язык: требование или необходимость?

PR

Nie będzie tajemnicą, że nasi absolwenci mają bardzo słabą znajomość języka angielskiego. Jak poprawić twój angielski?

Nie będzie tajemnicą, że nasi absolwenci mają bardzo słabą znajomość języka angielskiego. Jak poprawić twój angielski?

W sierpniu 2015 r. Ministerstwo Edukacji Ukrainy wydało zarządzenie „W sprawie zmian w typowych programach nauczania placówek kształcenia ogólnego”. W dokumencie tym postanowiono wydłużyć czas nauki języka angielskiego ze względu na składnik zmienny. Ten krok nie był zaskoczeniem. Temat języka obcego od dawna jest na porządku dziennym. Nie będzie tajemnicą, że nasi absolwenci mają bardzo małą wiedzę, mimo że korzystają z usług korepetytorów języka angielskiego.

Test VNO 2015 jest bezpośrednim potwierdzeniem powyższego. Faktem jest, że tylko 13 osób na 71 tys. udało się zdobyć maksymalnie 200 punktów. I to pomimo faktu, że na Ukrainie istnieje wiele specjalistycznych szkół z nastawieniem na język angielski. A co piąty uczestnik VNO nawet nie zaczął wykonywać twórczego zadania, w którym trzeba było napisać list do przyjaciela. Informację tę potwierdzili nauczyciele języka angielskiego portalu korepetycji http://repetitor.org.ua/repetitory/angliyskiy-yazyik , którzy brali udział w organizacji VNO 215. Takie statystyki wyglądają niezwykle przerażająco. Premier Ukrainy A. Jaceniuk mówił już po angielsku na bardzo niskim poziomie. W swoim wystąpieniu podkreślił, że polecił zwiększyć liczbę godzin w szkole na naukę języka obcego. Jego zdaniem takie zmiany poprawią wiedzę uczniów.

W roku szkolnym 2015-2016 liczba lekcji języka angielskiego wzrośnie: w klasach 6-9 z 2 godzin tygodniowo do 3, a w klasach 10-11 (profil uniwersalny) język angielski będzie trwał 3,5 godziny zamiast 3.

Tak więc wydłużenie czasu w języku angielskim powinno prowadzić do lepszego wyniku. Ale od razu pojawiają się wątpliwości, czy tak rozbudowane metody są właściwe, ponieważ praktyka pokazuje, że konieczne jest podnoszenie jakości, a nie ilości.

Wszystko zaczyna się od nauczyciela. To on kładzie w uczniu całą bazę wiedzy i wspiera jego rozwój. Ale czy ukraińscy nauczyciele i korepetytorzy mogą uczyć angielskiego, jeśli sami nie są native speakerami. Statystyki pokazują, że większość nauczycieli nigdy nie miała praktyki komunikowania się z kolegami mówiącymi po angielsku. Są fakty, kiedy Brytyjczycy czy Amerykanie nie mogli zrozumieć naszych nauczycieli z wieloletnim doświadczeniem. O jakiej jakości edukacji możemy mówić? W tym przypadku zwiększenie godzin do niczego nie doprowadzi.

W większości zwykłych szkół, bez uprzedzeń językowych, wszystkie lekcje odbywają się zgodnie z systemem sowieckim: ucz się słów, zasad, czytaj tekst, powtarzaj go (podczas gdy uczniowie po prostu zapamiętują zdania, nie próbując przekazać znaczenia własnymi słowami). I nie ma praktyki komunikacji, a jeśli tak, to bez znaczenia. I nie ma żadnej rozmowy o odbiorze oryginalnej mowy. A co mamy w rezultacie? Typowy absolwent, który zna wszystkie zasady od obecnej próbki do futchecontinius, ale potrafi połączyć tylko kilka standardowych fraz.

Ambasador Kanady na Ukrainie R. Waszczuk podaje przykład Serbii, gdzie filmy w języku angielskim nie są duplikowane, a jedynie mają napisy. Poziom znajomości języka angielskiego w tym kraju jest znacznie wyższy, z prawie takimi samymi wskaźnikami jak na Ukrainie w gospodarce. Ta praktyka jest stosowana przez wielu nauczycieli angielskiego, twierdząc, że słuchanie oryginalnego języka angielskiego może kilkakrotnie przyspieszyć proces uczenia się.

Znajomość języka angielskiego stała się jeszcze ważniejsza przy wprowadzaniu współczynników przy obliczaniu łącznej punktacji za przyjęcie na studia. Oznacza to, że gdyby kandydat chciał wstąpić na uniwersytet i zdał historię na 200, ukraiński na 197, a angielski na 180, to będzie miał spore problemy. Faktem jest, że każda specjalność ma swój własny współczynnik dla każdego przedmiotu. Na przykład historia 0,25, ukraiński 0,25 i angielski 0,4 oraz wynik na świadectwie 0,1. Współczynniki te mnoży się przez punkty z każdego odpowiedniego przedmiotu i sumuje. Zatem najważniejszym przedmiotem do przyjęcia jest język angielski, a jego wynik w tym kandydatu jest najniższy. Tego studenta nie uratują wysokie wyniki z historii i języka ukraińskiego, ponieważ głównym przedmiotem na tym wydziale jest język angielski. Można wnioskować, że więcej czasu i uwagi należy poświęcić dodatkowym lekcjom angielskiego z korepetytorem, aby odnieść sukces.

Wszystko to dowodzi, że trzeba dobrze znać angielski, aby dostać się na uniwersytet z priorytetowym językiem obcym lub po prostu żyć w nowoczesnym społeczeństwie. Niestety, tylko pojedyncze szkoły mogą zapewnić uczniom wysokiej jakości wiedzę. Ale sukces to w 90% zazdrość dziecka i jego chęć do nauki. Nawet najlepszy nauczyciel, który doskonale mówi po angielsku, nie będzie w stanie uczyć ucznia, jeśli nie jest zainteresowany. W takim przypadku pożądana jest motywacja i osobiste podejście do ucznia. Jeśli chcesz przekazać dziecku wysoką wiedzę, skontaktuj się z korepetytorami. Ważne, aby byli to wykwalifikowani nauczyciele z własnymi metodami nauczania, które zapewnią dziecku zainteresowanie, a docelowo – efekt.

Czas dyktuje swoje wymagania. Dziś pracodawcy preferują pracowników ze znajomością nawet drugiego języka obcego, podczas gdy angielski jest uważany za dość osobliwy. Można wyciągnąć wniosek o znaczeniu znajomości języka obcego. Bez względu na warunki nauki w ukraińskich szkołach jedno jest jasne – reformy są potrzebne i trzeba je jak najszybciej wdrożyć.

Przykład Gruzji, gdzie w 2010 roku przybyli anglojęzyczni wolontariusze z Anglii, Stanów Zjednoczonych, Australii i innych krajów, powinien być dla nas ilustracją. Nawet szkoły wiejskie otrzymały zagranicznych nauczycieli. Różnica w znajomości języka angielskiego między Gruzinami a angielskim była zauważalna gołym okiem.

Aby lepiej nauczyć się angielskiego, a co najważniejsze skutecznie, wystarczy praktyka konwersacyjna, a tym bardziej z oryginalnymi użytkownikami, których wymowa może wydawać się nawet niezrozumiała dla naszego typowego uczniaka, przyzwyczajonego do ukraińskiej wersji angielskiego. Dołóż wszelkich starań, aby dziecko biegle władało językiem obcym i bez problemu porozumiewało się w innym kraju. Znajomość języka angielskiego otwiera wielkie perspektywy, których nie można zgubić.

Artykuł został przygotowany przy wsparciu portalu „Nauczyciele Ukrainy” www.repetitor.org.ua

Osvita.ua
05.02.2008

Dodaj komentarz

Twój adres e-mail nie zostanie opublikowany.